小学生自我介绍模板集锦六篇
当来到一个陌生的地方时,我们总少不了要向他人介绍自己,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。那要怎么写好自我介绍呢?以下是小编为大家整理的小学生自我介绍10篇,欢迎阅读与收藏。
我叫潘晨,是陈屿小学三年级一班的学生。我有一双大大的眼睛,眼睛上的眼睫毛特别长,嘴巴很小,一笑起来,就露出黑洞洞,因为我掉了5颗牙齿,到现在还没长出来。我很瘦,手脚细细长长的,别人碰上我都会问:你妈妈没给你吃饭吗?其实,我的饭量并不比别人少,每餐都吃一碗满满的白米饭,而且,每天晚上都吃晚餐,只不过我不喜欢吃菜。爸爸妈妈常往我碗里夹菜,而我却常常是吃完了饭,碗里的菜还好好的搁着。为这,常常惹他们生气。
我的爱好很广泛,下棋,看书,练书法……我会下军棋、中国象棋、国际象棋、跳棋……我还创造了很多玩法呢!我最喜欢的是军旗,我和爸爸常常到网上玩四国-军旗,现在已经是正班长了!我常跟班级里的同学下,班里的许多同学都是我教会的。可是,他们都是我的手下败将,大家都称我为“棋王”。不过,我也是爸爸的手下败将,我真希望能早日战胜爸爸!
我也喜欢书法,常常练毛笔,还跟林老师学习书法呢。在一年级和二年级陈屿片举行的铅笔自比赛中,我都获得了第一名的好成绩。
我还喜欢看书,一有空就坐下来看。我看过很多书,有《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《封神演义》等名著,但我最喜欢的还是天文方面的书,如《宇宙》、《太空侵客》,我知道了太阳系的九大行星各有几颗卫星,该有他们的特点。
我也有很多缺点,如动作很慢,东西不肯收拾,房间很乱。我一定要改正这些缺点。
这就是我,你愿意和我交朋友吗?
我叫ccc,今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!
我最喜欢的颜色是紫色。人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次,妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀!
这就是我,一个普普通通的小女孩。
回家后,我还得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去,别学你哥哥,你这样做作业,不但没记在脑袋里,而且,会养成坏习惯。”我听了,便去小煜家,和他决心不再用这招。
嗨!大家好,我是在江苏省连云港市灌南县实验小学四年级四(11)班读书的陆荣春同学!我的学习是中等偏上,在班里当数学课代表。浓浓的眉毛下有一双带一副眼镜的眼睛,一张很会说话的小嘴,我扎着一个不长也不短的辫子,但很粗。我的爱好很多,比如:唱歌、跳舞、写作、书画…特别是书法和写作跳舞,我的书法曾经在南京艺术学院比赛四级通过,在我校参加过省县里比赛。我写过属于我自己的小说呢!我在连云港市电视台上比赛过。我的梦想是当一位耀眼的女影视明星,所以我们现在要认真学习。为实现我的梦想而奋斗!
我开学上五年级了!
我就是未来国家的女影视明星,陆荣春!
我姓*,大名两个字“**”。来自***(地名),别人读书是从乡下往城里转,我今年却从城里转到乡下。不过别误会,并不是我无能,而是爸爸妈妈调动工作,住地一时没确定,妈妈只好把我送回老家。
我是个女孩,长着一张苹果脸,苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛,眼睛下是一个又扁又高的鼻梁,鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。
我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时,怎么也学不会,回到家我毫不气馁,经过一次次的失败后,我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦!我在幼儿园时经常表演舞蹈,到了小学,我还是离不开舞蹈,有机会我将为大家表演舞蹈“走进西藏”哦!
这就是我,愿意跟我交朋友吗?
我叫小A,今年14岁,在调兵山市第六中学读书。从表面看,我是一个比较斯文又比较听话的女孩,其实我是一个粗野,刁蛮,大大咧咧的疯丫头。
我梳着短发,长着一张偏胖的瓜子脸,小眼睛,高鼻子,最有特点的要数我的嘴。我的.小嘴巴蕴藏着丰富的表情,高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话,有时能气的别人火冒三丈,抽泣不已,有时却让人忍俊不禁,大笑不已……
我是一个非常爱钻牛角尖的人,遇到不会的问题,非弄个水落石出不可。因此,我的成绩还算可以。这给我一个启示:干什么只要认真,努力,那就一定会成功如愿。同时也使我悟到“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”这句名言的深刻含义。
我也是一个不甘寂寞的人,喜欢广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量,生活中缺少他,你就会感到寂寞,冷清。所以,不管年龄比我大还是比我小,学习差还是好,只要人品好,我都愿意和他成为好朋友。
在这里,我是粗粗的勾画我的概貌,写出现在学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢?请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰,圆满的呈现在大家的面前吧!
教学目标:
1、知道自我介绍的内容及其注意事项。
2、敢于在他人面前介绍自己,表达自己。
3、提高口语言组织和口头表达的能力。
教学重难点:
学生普遍比较害羞,不敢在他人面前表现自己,所以增强学生的胆量,让他们勇敢表达自己是本课的难点。本节课是口语交际课,让学生去讨论和表达自己,让他们说是本课的重点。
一、利用小游戏导入
老师今天先和大家猜一个谜语,你们准备好了吗?(准备好了)那仔细听好了:今年过节不收礼,收礼只收——(脑白金)。看来同学们都很熟悉啊,老师都还没说完,同学们就已经猜出来了。那你们为什么对脑白金的印象这么深刻呢?这就是广告的作用,既然广告有这么神奇的作用,我们今天就来聊一聊广告。可是呀,今天要聊的不是给产品做广告,而是要给我们自己做广告。给自己做广告?有的同学会觉得很奇怪,其实用我们平时的说法来就是——自我介绍。
二、讨论自我介绍应该有些什么内容并进行分享
1、好的广告可以让人听一次就记住这个产品,而好的自我介绍可以让别人记住你,对你有好的印象,甚至想要和你交朋友。那我们现在就来讨论一下,好的自我介绍应该包括些什么内容?
2、全班用两分钟的时间来讨论,讨论结束后抽取两名同学发表自己的观点(教师对于观点只做复述和概括,并不做评价,对于不全面的地方适当提醒考虑)。
三、角色表演,总结自我介绍的内容
1、教师事先准备好7份自我介绍,4份简单说自己的名字,3份有爱好,特点,名字解释,特长等。
2、创设情境,引出角色表演:我们今天讨论自我介绍,现在啊就有7个新同学来到我们班,要向大家介绍自己呢。
3、邀请班上的同学进行角色表演:请同学们大胆的上来展现自己,用心的演一演,想象自己就是新同学。作为观众的同学一定要认真的倾听,倾听是我们交流很重要的一部分呢,希望你们努力去记住每一个新同学。
4、根据新同学的自我介绍总结出自我介绍应该包含的内容:你们听了7个人的自我介绍,你记住了谁?(根据学生所记住的内容,记不住的教师加以引导,总结出自我介绍除了基本信息外还可以包含的内容:名字解释、爱好、个人特点、特长等。)
四、根据总结进行自我介绍,并总结出相关注意事项
1、同学们已经听了7位新同学的自我介绍,我们还一起总结了自我介绍可以包含的内容,现在老师给你们三分钟的时间进行独立思考,为自己准备一个自我介绍。
2、学生展示自己的自我介绍(2-3名同学),教师和同学共同评价,对于好的地方给予表扬鼓励,不好的地方共同帮助改进。
3、从刚才三位同学的自我介绍引出自我介绍需要注意的地方:我们刚才听了几位同学的自我介绍,观众们也指出了内容上的一些不足之处,可以有没有同学发现还有其他的什么问题?(有的同学走路的姿势不太好,有的同学声音太小了……)对啦,我们自我介绍除了要注意说的内容,还有注意我们整个人的肢体语言。教师引导,依次总结出我们要注意:姿态、声音大小、语气、面部表情、普通话。
五、分小组比拼
1、利用抱团游戏进行分组,增强团队的凝聚力。
2、进行分组比拼:每个组选出一位成员,小组成员共同给他打造一个自我介绍,包括自我介绍的内容,形式,注意事项。看看哪个小组的自我介绍最精彩。(5-18分钟的讨论和准备时间)
3、分组进行自己小组的自我介绍,教师和学生共同评价,指出不足,对于做得好的地方给予表扬鼓励。
六、总结延伸
每一位同学都在课后,认真思考,结合自、己的实际,为自己量身设计一个自我介绍,要求有选择性的突出自己的重点,为将来去陌生环境或者认识新朋友,做好万全准备。
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