初一作文

【精选】初一作文集锦9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初一作文9篇，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

在很久以前，有个石匠在开采石头时，发现了一个装满金子的宝库，于是便携着全家老小去采掘金子。

但这个消息不胫而走传到了大家的耳朵里，几天的功夫那个地方的人都成了富翁。服装店不再开业，粮店不在开张，农夫不再种植……虽然他们有的是钱，但最终还是要被活活饿死。

俗话说“有钱能使鬼推磨，没钱能使磨推鬼。”金钱真的能支配一切吗？当然不是。金钱买不到：亲情、友情……金钱不能支配我们，我们也不能被金钱支配，去做一些损人利己的事。

初一作文 篇2

赤壁赋上，行书如行云流水，月下窗前，南宫之作永不回。

独自站在阳台上，接受着月光的洗礼，或许命运的签已注定，让我在这花前月下，与它相会，并相醉于行云流水之间，共析书法中的瑰宝。我相信，只要认真研究，定能找出贴中的神韵。

展开卷宗，不再是柔美的“兰亭”，而是这位“好洁成癖却又酷爱玉石”的“米颠”。他的作品不光有笔法，透过那繁琐的笔法可见他当时的心情以及他的灵魂。写一个字很简单，写一幅作品亦是妙笔生花，但若将灵魂带入笔间，却不是件容易的事。米芾从小练字，各大名家的帖子他都写得有模有样，在他的字中有王羲之的柔美流畅，有颜真卿的敦厚淳朴，有欧阳洵的稳重端庄……他汲取各家所长，练就了他独特的书法韵味，使得他的字世代相传。许多书法爱好者对他的字是望尘莫及，他的字只能欣赏，不能高攀。

放下这本《蜀素贴》，双目注视着它华丽的封面，心中是一阵翻江倒海。又拿起一本，眼前是一片炽热，对它的记忆，是熟悉还是生疏，或许自己也不是很清楚。

赵孟頫，一位内心深处纠结的书法家、政治家，历史上对他的评论实在太多，有如浪花拍岸，一潮未落，一潮又起。身为一个汉人，在元朝做官，在当时压力是很大的。可是在今天看来，他的作法是正确的。在我们多民族的大家庭中，我们应不分彼此，应该相互奉献。赵孟頫为我们做了一个榜样。他的字中承载了太多的沧桑，他的字改变了书法学习的趋向。他带领我们走向了一个新领域。欣赏他的作品，有如在花海中徜徉，令人陶醉……

再次提笔，行书已被我重新定义，我的心中不再是只有书圣王羲之了，而是关注了更多的大家。

我相信，行书——我的最爱，将亘古不变。

初一作文 篇3

提笔之时，习惯性地抬头望了下窗外，柳絮飞扬，满空皆是。忽想起《咏雪》中的古代才女谢道韫说的未若柳絮因风起，一股酸楚自鼻尖涌上眼眶，化作一种晶莹剔透的液体，浸得眼睛好痛、好痛。

为什么，我们同样是女子，同样生活在幸福的家庭中，只是年代不同，我的条件甚至比她还要好上很多很多，而我们的成就却是截然不同呢？我们同样是人啊！谢道韫在她所在的年代是一位天下皆知的大才女，而我呢？不过是广大南开校园里的一员无名小卒罢了。

说真的，细细数来，自步入南开以来，我有几次真正扬眉吐气过呢？一次也没有。考试，我不是突出的；体育，我不是突出的；社交，我不是突出的；美术，我不是突出的。我有什么是突出的呢？似乎没有。那么，在这天才汇集的学校里，我算什么呢？我什么都不算！有可能在别人眼里，我只是团空气吧，我想。

不，怎能如此消极？回首走过的路，路上布满着我成长的足迹，我其实一直在进步：每一次，我都在追赶；每一次，我都在超越；每一次，我都在拼搏！努力过，即便失败，那又能怎样？我，只会变得更坚强、更完善！

最近的一次考试，我发挥不错，成绩还算满意。我更从这次考试中看到了希望，也看到了新的新的目标！我的心不再怯懦，不再灰蒙蒙一片。

虽然，我还是担心考试，但我知道，那只是励炼自己的过程，路上少不了艰难曲折和磕磕绊绊，但只要看到希望，明确方向，踏踏实实地走好每一步就好了。

突然想起雪莱的诗句：冬天到了，春天还会远吗？我想说，希望来了，成功还会远吗？

初一作文 篇4

独坐于高楼林立之中，身后是如山的作业，眼前一盏明晃晃的台灯，照得两眼生疼，耳畔是淅沥的雨声和疾驰的汽车掠过，溅起水花的声音。

做完了眼下的一份作业，抬眼，玻璃窗上映出我的样子，眼神早已不复平常的清明，我缓缓地叹气，拿起下一份卷子，想把自己的身心投进卷子里。无奈，心已不在此，转身将卷子搁在书柜上，不经意间，瞥见那本我最爱的确是很久没碰过的书——《漱玉词》。

想要毫不犹豫地伸手去拿，可转头又瞧见那叠成山高的作业，心中计较良久，终是伸手，封面仍是熟悉的纹络，像许久未见的老友掌中的脉络，“就看一会儿，走走神儿，放松一下”，心中安慰道，便迫不及待地看起来。

原先读《漱玉词》，总爱读晚年的清照身上那笼罩的淡淡的愁绪，一如“物是人非事事休，欲语泪先流”那样，化也化不开似的。可这次，疲乏的.身心驱使我品少时的清照。

河塘暮色，碧水清波，一位姑娘，一袭白衣，泛舟翩然而来，搅破了一池黄昏，一寸荷香。她划着木桨，追赶那斑驳的夕阳，不知怎地，掠起了岸上休息的鸟儿，一时间，群鸟舞空。她一愣，顿然生趣，于是一首《如梦令》便随着如铃的笑声一起，悄然而生。

眼前的清照，尚不知愁滋味，她愿用稚嫩的言语，绘出一段锦瑟流年，愿用弱小之能撑起大宋王朝中一片明丽的天地。有人写清照总爱写淡淡的愁，那一定是没有见过夏天在她身上呈现。

一阵清脆的鸟啼，使我的神思渐渐抽畜，睁开眼，目光所及已一片清明，雨也似为我而停。

一时的出神，竟将我从低落的世界中唤醒，为何不学学少时清照，在当下的生活中努力地寻找生活的欢愉，这短暂的欢愉能让我们熬过无数失落的日子。

好想好想走会神，在神思游离处，寻到清照，寻到夏日满塘荷花，寻到每一个能支撑我们走过漫长岁月的人和事。

初一作文 篇5

今天下午苗老师给我们上了一节非常有趣的作文课，中间还有些“小插曲”非常搞笑，先保持好奇心，一会儿你自己从文章中挖掘吧！

首先讲拟声词在写作中的作用，随着老师说了一声“卟咕”之后，班里便一片叫声“卟咕”。接着，苗老师挑了几个同学和她对声，个个神采飞扬，前者呼后者应，此起彼伏，好玩极了。

苗老师喜欢用自己学生的例子，当她把往届学生的作文呈现在白板上，我们睁大了眼睛：学兄学姐们太牛啦！真让我们“高山仰止”啊！真希望自己的写作片段也能这样被“后人”瞻仰！

有一个片段“老妈生气砸碗”，苗老师兴致一上来，自然是手舞足蹈，随手挑起一个黑板擦往远处“挥”了一下，结果它掉了下来，与第二排的刘家树来了个“亲密接触”。那黑板擦的皮肤有点黑，所以把刘家树那白白的脸蛋下“烙”了一个方方正正的“巴掌印”！同学们哄堂大笑，就连苗老师也笑得直不起腰来。因为这个“好事”落在了我们小组，所以我们组也瞬间“汹涌澎湃波涛汹涌”起来啦！

几个动作讲完后，老师便让我们写，我一边写一边回想刚才的“小品”，“扑哧”终于还是憋不住，可真同情刘家树啊！这么年纪轻轻，就被黑板擦夺去了“初吻”！这句话在班里飘来飘去，刘家树也很无辜很无奈啊！课后刘家树本次的作文成为了焦点，下课有许多人围观了刘家树的作文，他的文字里“委屈”里夹着一丝“受宠若惊”的喜悦。一阵阵欢声笑语在班里回荡，久久不能停息。

苗老师是个有爱有智慧的老师，她的课总是能给我们营造一种欢快的氛围，让我们在轻松的氛围中快乐成长，提升了我的文笔还也收获了快乐！成长的路上怎么能少了快乐呢！

初一作文 篇6

夜阑人静，人们渐入梦乡，灯光被熄灭，远处尽是黑暗。

几许星零的火花，跳跃在尚是湿润的草地，似是嬉笑打闹，但每每落地，势头就大了几分。才不过巴掌大小的他，用尽力气地呐喊着：“被光所庇佑的万物啊，我许诺你们光与热。”

风不赞成他的说法，他要掀走这不知天高地厚的小东西，他疾速俯冲向那抹微微跳动的火红，他是速度的王者，他会以迅雷不及掩耳之势来解决掉这个妄想焚烧一切的小小火苗。

霎那间，狂风大作，千百株小草匍匐在地，就连那高大的树也不住弯腰向他行礼，而孤傲的炙红，借助着这强劲的风势，顺着草儿伏倒的方向，竟一路蜿蜒向前。闪闪烁烁却微弱的火苗儿，在草地上咧开了一个灿烂的大大笑脸，像是在说：“哈，你能奈我何！”

风恼了，换来了雨，雨吟唱起万物的颂歌：“请为我抹去这不羁的灵魂吧。”

雨的泪水庇佑了整个草地，归寂为一片野绿。

不久，风散云退，雨停了。

夜色依旧。

忽然，在这漆寂的天空下，在这绿油油的草地上，涌现起一股微弱的火光。

他朝天空轻笑，他笑得越来越放肆。

他相信，星火燎原。

初一作文 篇7

那一夜你出现在我眼前，就像睡着的白梅梦见了春天，你我只是，素未谋面。

――题记

万千的星辰缀满苍穹，冷如霜雪，排列着世间浮生的命轴。

这一刻谁难分难舍，明日或许便参商永隔；那一年谁泪打悲风，怎料一纪又久别重逢。世间一场大梦，谁不想未卜先知，可谁又能预测。

于是徒劳地无奈地木然地追逐，失去。

所以喜欢那种未知带来的无可奈何，徒劳带来的无能为力，骤变带来的无言默默。

是蛮人屈服于华夏，惶恐虔诚，别无他路；是大夫沉眠于楚江，知命而哀，顾影孤独；是班姬垂泪于长信，恨望昭阳，怅念雨露。

预测先知，与悲哀无知，又有何差异？要么顺应天命，要么倔强不从。若知命不过是叹息与消沉的理由，那么知命又何用？浮生千万，莫不知守命而已。预测了未来，便不应循规蹈矩；安分守成，便不应长嘘短叹。平庸其间者，最是空玄虚而碌碌者。

多少伟大的预测，埋没在黄土之间，每次读到伟大灵魂的逝去，便好像看见了一张忧心的面容，他眉眼淡漠似笔锋微扬，埋没几行真假的过往任人猜想。世界总来不及接受这血淋淋残忍的预测，故而一次又一次地令他们淹没于愚昧与迷茫。常想道句歉语，代替曾经污浊的时代――思绪沿着墨迹流淌，余生你可在天堂安享，别来无恙？

不禁去看那些任命运摆布的人，他们又何曾安稳度日：楚霸王一生信命，垓下仰天啸道：天要亡我，遗恨千古；林黛玉以宝玉为命，最后痴嗔而死，香魂杳杳。他们是否从未想过改变？似乎不可能。在天面前，曾经的人们显得太微小，太迷茫。

一时间不知所言，却又思虑万千。

预测多少，也预测不到题目就是预测。如何虔诚，也不会得到上天永远的庇佑。

一些人，他们十分聪明，曾经特别留意很多不应该知道的事情，所以很多表面下的真相，也知道自己无力改变这种事情。这种人敏感而狡猾，而且享受那种众人皆醉我独醒、但是我又不叫醒你们的优越感。可到头来换得的，到底是盲目惆怅，回不去年少轻狂。

或许自然，才是一切，才是本源。

就像我也没有预测到，时间就这么到了，而文字惬意流淌着，至此刚刚好。

初一作文 篇8

大家好！我是一名初一的学生，今年13岁，来到灞陵中学，这所新的校园，就证明了我要从0开始这段漫长而又曲折的路程。刚来一个多月，老师们还不熟悉我，那就让我来介绍一下自己吧！

我呢，长得还算可以，说英俊潇洒吧，称不上；怪模怪样的，也不至于；总之，就是皮肤黑黝黝的。性格吗，说开了：活泼、随便。在这短暂的时间内，老师观察出我一样出奇的特点，字儿写得漂亮，是啊！我也这么认为，因为这其中还有些原因呢！

我4岁时，妈妈为了我长大成才，给祖国做出贡献，从那时起就让我练字，还好的是没要求我练出笔锋，只要横平竖直就可以了。否则，让我一口吃个胖子，那可承受不住。虽然不讲究笔锋，但想要练到横平竖直，也不是件容易事儿呀！因为那时我才4岁。每逢上幼儿园回家，妈妈都要让我练一篇字，如果练不好，不是撕了从写，就是打手板，因为这事，我这双嫩白的小手都被打成紫红色了，爸爸心疼得也在一边求情。我也知道妈妈的心很疼，可恨铁不成钢，当然要对我极严格了。我的上进心很强，恐怕落后，于是，努力练习，最终我还不是练出一手好字吗？这功劳还要归属于对我严厉的爱的妈妈。

虽然离开了父母，但我一样能够自立、自强，凭我坚强的信念，去成为灞陵中学之骄傲也！

初一作文 篇9

窗外的雨倾盆而下，哗啦啦，哗啦啦，似乎要洗尽一切沉埃。鸟儿避在树枝下，守望着天际间那不知何时才能到来的彩虹，何必呢？看着满身油污的鸟儿，我想，其实它正巧可以借雨水冲一冲羽毛呵。家乡好久都没下过这么大的雨了，好机会不容错过，人们纷纷欢欣鼓舞地捧盆接雨，这一来可就省下不少洗衣服的水费了。撑着伞，走到古老的石桥边，爷爷依旧站在那儿，眼里是无尽的沧桑，而弟弟却在一边兴致勃勃地用雨伞转出一朵又一朵水花。

雨，朦胧了一切，也朦胧了人们的思绪……

还记得小时侯，就有桥，一弯小小的桥，桥下面有水，一沟浅浅的水。只可惜，水里什么都没有，水边也只有一大片，一大片的野草。水悄然无声地流过。朝幕一落，我们就来这里采野草，手一抓就是一大把，然后狠狠地用力拔，但这草扎根深，草茎实，想从中间扯断很费劲，想要连根拔起更不容易。只能用力，看手被草勒得通红，看草里的虫子被惊得漫天飞舞，听草儿被拽得嘎吱作响，谁说拔草不是一种难得的乐趣呢？还有狗尾巴草，心灵手巧的小孩喜欢用六根狗尾巴草编成一只可爱的小兔子，手拙的只能将其胡乱拢到一起，做顶帽子；叮当花也很好玩，名号的由来是因为传说把花放到耳边摇一摇，就能听见铃铛响亮，每每见到让人禁不住总想摇一摇，试一试。可是，最大的受益者永远是淘气的兔子，如果听见它们的唇间发出咯吱咯吱的声响，那么，一天欢乐的结晶就被无情地吞咽了。这时候，没有人生气或悲伤，只要曾经拥有，又何必天长地久？

如今，草地变成土地，河流填成平川，桥呢？竟成了虚构的摆设。爷爷说小河再也回不来了，就算回来了，恐怕也是堆满垃圾的臭水沟，只会害死生灵无数。

我沉默着，仿佛看到了滚滚黑烟，听到了刺耳的噪声。

不！小河一定还在，或许它只是习惯了大地母亲温暖的怀抱，不肯浮上陆地罢了。我心心念念的小河，它永远流着，流在青山绿水间，流在欢声笑语边。

小河，有一大堆嬉戏的孩子，哦，还有小桥，都在等着你归来。小河，我相信你一定会回来，一定会回来的！