中学生作文

精选中学生作文汇总四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的中学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

微许飘零意。漫掩书，闲萦西风，落花无绪。寂寞冷香天付与，一寸万缕千丝。即吹去，不数别离。何必沉吟忘飞回，无须问，此雪为旧迹。

——《金缕曲》清冷的风吹拂在脸上，像双大手满怀着宠溺，像张脸庞携带着微笑。然后，一碰即散，形成抓不住的过往。

——题记

当燕子驮着夏天的影子乘风归去，当地球绕着太阳渐渐旋转一周，当清晨的第一缕阳光延伸向地平线，我才不得不相信，那个老人，真的已经逝去了。

记忆里，那个老人有着蹒跚的步伐，那个老人有着粗糙的大掌，那个老人有着苍白的微笑。但那步伐不缺沉稳，那大掌依旧温暖，那微笑和蔼斯。

温暖的午后终于有了点冰凉的步调，一条生命离我而去，去了很遥远的西方。在奶奶的口中，是极乐世界，在大婆婆冰凉的泪中，我们孩子终是明白了什么是死亡。不止一次遇到过这种情况，但近亲和远亲，谁都知道什么时候该哭泣，该流泪。于是，第一次与死亡那么近，不是肢体上的近，而是心灵上。

她是我的三婆婆，她总是对我们孩子很好，所以，叔叔阿姨对三婆婆也很好。妹妹哭的很伤心，没有几年前大太太死时那种事不关己，高高挂起。过去与三婆婆有关的记忆，现在已完全变成了回忆，再到以后，将会变成追忆。岁月不饶人，很久以前我就听说过这五个字，再晚一点，我开始对它有了一点了解，后来，我以为我已经将它充分剖析，可直到现在我才发现，不是我认识了它，而是它明白了我，我也许，要到很久很久以后才会真正的了解。想着想着，仿佛回到了当年拉着三婆婆的手，看到风筝卖风筝，看到鸡腿买鸡腿，无聊了还可以和她聊天的日子里。有种感情在心里慢慢破土而出，突然……突然之间觉得有些东西忍无可忍，有些东西控制不住，蓦然回首泪水已经顺着脸颊流下，一瞬间想到很多很多事情，想通很多很多道理，剖析很多很多感情，一件一件往事从心里浮起，一件一件的，一件一件的……无论多小的小事都从心里浮起，关于三婆婆的，关于大家的。仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！

以前，我曾经养过一条狗，后来它死了，悲哀仅在一夜之间，有了新事物，也就放开了，这一次，也许悲哀依旧不会长久，但我知道，它不会消散，而会开花，会结果，会在我的心里，生根发芽。为逝去两个字，买下更深的见解。正如一句话说所说：我们总要走一些陌生的路，听一些陌生的歌，看一些陌生的风景，等到某个不经意的瞬间，发现我们以为某些不会忘的事，全部忘了。

我们始终在慢慢忘记，慢慢成长，用很多事，很多人铺成路，踏其前行。我们身后依旧会有人怀念，身边依旧会有人逝去，但我们也依旧在自己的世界里，默默呐喊，默默彷徨。

如果行的话，流年，岁月，时光，请别带走我的记忆，别留下我独自一人，书写往后的时光，勾勒动人的篇章。

渐行渐远渐无言，弹指弹唱谈笑间。逝去的，并不只是人，还有时间，也许在很多年以后，不论是遗忘还是忆起，都会是一件很幸福的事。

中学生作文 篇2

读《繁星》有感 《繁星》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，读《繁星》有感。用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

我读《繁星》仅短短数日，就被它那独特的艺术所吸引住了。兼采古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，用三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。下面，我就来说几首我感受颇深的小诗。

1. 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的`身躯里， 含着伟大的灵魂。 呵呵，冰心奶奶是最喜欢小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。她曾经说过，“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”的确，儿童是多么天真，多么可爱的呵！这又使我想到了那天真无邪的朗朗小调：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要问春天在哪里，就要问孩子，纯洁的小孩子，他那灿烂的笑容就是春天！

2. 童年呵! 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 童年对对成年人来说往往是纯真的、洁白无瑕的。可惜的是，童年就像是一只偶然落在生命枝头的小鸟，在人们不经意间已经飞的很远很远，远的再也摸不到它俏皮的翅膀；童年就像是一只突然短线的风筝，蓦然间，在视野里消失不见，；童年就像一朵昙花，不经意间绽放，又在不经意间凋零……在此，我想说的是：我们还有时间，我们要把握住着美好的童年，不要让它白白的溜走啊……

3. 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 却是他底下细小的泥沙。 . 言论的花儿 开的愈大， 行为的果子 结的愈小。 妙哇，秒哇！这两首小诗是多么的妙不可言啊。它们都用了暗喻的手法（可能是借代吧，还没有学），把生活中那深刻的道理，仅用短短数语就清楚的表露出来。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀着自己的功劳；而是那些默默无闻，老黄牛般认真工作的人啊。他们从不说些什么，只是一如既往的做着自己的事情，不被金钱与权力所迷惑，最终成功。然而那些说大话的人呢？他们就如冰心奶奶说的那样，那些总说大话的人，所获得成绩总是最小的。这令我不禁想到一句俗语：“多做实事，少说空话！”

4. 夜中的雨， 丝丝的织就了诗人的情绪。相信这句话，每位荷友都是深有感触的。人们总会随着心情来判别身边的事物。在你烦恼忧愁的时候，望着窗外的雨，雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾独自徘徊在悠长，悠长，又寂寥的雨巷，渴望着逢一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨涨秋池之际，愁绪不禁飘忽而来：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时…… 我爱读冰心奶奶的《繁星》，是因为它给予我以美的感受，美的触动。更重要的是，这清新淡雅、晶莹明丽的诗句还富含着深刻的哲理，这便是我爱读《繁星》的理由。

中学生作文 篇3

以前从未游览过烈士陵园，总觉得那只是一些为战争而牺牲的人的灵魂的寄存处，有什么好看，何须看？这次在洛阳烈士陵园的游览彻底改变了我的看法。

踏进烈士陵园，一股浩然之气便扑面袭来，古柏苍松参天耸立、荫天蔽日，使本来寒冷的空气更添几分寒意。可当我们瞻仰着烈士纪念碑的时候，当我们浏览着一行行先烈们的名字的时候，当我们观看着先烈们奋勇抗战的图片和他们那些简陋的遗物的时候，我们没有感到丝毫的寒冷，相反，更多的则是内心的激动和灵魂的震撼。他们大都还很年轻，就这样为了洛阳这座古城的解放而从容就义，他们的功绩比他们的岁月还多。如果灵魂有大小，我想他们的灵魂一定是灵魂中的巨人。人站在纪念碑前总会感到自己的渺小，不是因为纪念碑的高大，而是因为我们所面对的不仅仅是一块纪念碑，而且是一个个巨大的灵魂。革命烈士永垂不朽，是啊！他们是该不朽的，他们以自己的生命书写了山河的壮丽，以自己的鲜血描绘了新中国的宏伟蓝图。或许他们当时无法选择，也正是他们的无法选择更说明了他们灵魂的高尚。“青春换的山河壮，碧血染将天地红”，或许这便是他们真实的写照吧！

在这里我们不敢大声喧哗，唯恐惊扰了先烈们被残酷的战争早已折磨的疲惫不堪的灵魂。历史上曾有无数的帝王先贤长眠于洛阳这座古城之下，他们的灵魂在洛阳的安息也算是他们的荣幸，洛阳的历史也会因此更加熠熠生辉。当我们回去时再次来到纪念碑前，我不知道该以怎样的方式和这些伟大的灵魂道别，我只能在心里默默的说一声：你们安息吧，你们以自己的生命换来了洛阳的自由，我们也一定会用我们的毕生将洛阳古城建设的更加美好。

中学生作文 篇4

窗外的雨还在不停地下着，空中弥漫着一股雨的气息，这情不自禁地又让我想起了前天早上那件可以让我后悔一辈子的事。

那天早上，我本很高兴，因为我终于说服了妈妈，同意我撑新买来的伞了！这把伞很漂亮，它是粉红色的，转起来就像一片流动的云彩。就这样，我高高兴兴地上学去了。大街上来来往往地都是小学生，有的自己走，有的让家长送，大家都走地匆匆，忙着赶时间。忽然，一股凉风迎面吹来，钻进我尚未扣严实的大衣领里，像一条小鱼，冷冷冰冰地穿过脊梁华夏，我不禁打了个寒战，好冷啊！但是风虽冷，却也干扰不了我的好心情，毕竟有把漂亮的雨伞替我挡着风寒。

雨还在下个不停，飘飘洒洒的雨丝像一根又一根的针线，为我们织起了一张五彩的布。

这一天我在学校里过得好开心好快乐，转眼间又到了傍晚，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，天渐渐地亮了起来。我收起了伞，走出了校门，踏上了回家的路。

路过一家小店，我看见叔叔再买封面，便想起来我还缺一张封面，便上前买了一张。接着，我又路过一家报刊亭，我买了本书后便回家了。

……

直到第二天，我才发现伞没了，妈妈让我仔细想想雨伞丢哪了，我却怎么也想不起来了。

第二天放学后，我怀着焦急的心情来到小店前，心里充满了企盼，就像一头小鹿看见蝴蝶想捉住它一样充满了希望，可遗憾的是，叔叔却说没看见我的伞，我的心情顿时一 落八千丈，像是一头看见蝴蝶却没有能力去捉住它一样地失落。

我带着失落的心情走在洒满落叶的大道上，脚步很沉很沉……

我真后悔，后悔我丢了一把漂亮的伞。